Main » virksomhet » Østerriksk skole

Østerriksk skole

virksomhet : Østerriksk skole
Hva er den østerrikske skolen?

Den østerrikske skolen er en økonomisk tankeskole som oppsto i Wien på slutten av 1800-tallet med verkene til Carl Menger, en økonom som levde fra 1840–1921. Den østerrikske skolen er satt av sin tro på at arbeidet med den brede økonomien er summen av mindre individuelle beslutninger og handlinger; i motsetning til Chicago-skolen og andre teorier som ser ut til å formode fremtiden fra historiske abstrakter, ofte ved å bruke brede statistiske aggregater. Økonomer som følger og utvikler ideene om den østerrikske skolen i dag kommer fra hele verden, og det er ingen spesiell tilknytning av disse ideene til landet Østerrike utover det historiske opphavet til deres skaper.

Også kjent som "Wien-skolen", "psykologisk skole" eller "kausal realistisk økonomi."

Viktige takeaways

  • Den østerrikske skolen er en gren av økonomisk tanke som først oppsto i Østerrike, men har tilhenger rundt om i verden og ingen spesiell tilknytning til Østerrike.
  • Østerrikske økonomer legger vekt på prosesser med årsak og virkning i den virkelige verdensøkonomien, implikasjonene av tid og usikkerhet, entreprenørens rolle og bruk av priser og informasjon for å koordinere økonomisk aktivitet.
  • Det mest kjente, men allment misforståtte aspektet ved den østerrikske skolen er østerriksk virksomhetssyklusteori.

Forstå den østerrikske skolen

Den østerrikske skolen sporer sine røtter til Østerrike fra 1800-tallet og verkene til Carl Menger. Menger, sammen med den britiske økonomen William Stanely Jevons og den franske økonomen Leon Walras, innledet den marginalistiske revolusjonen innen økonomi, som la vekt på at økonomiske beslutninger blir utført over bestemte mengder varer, der enhetene gir en viss ekstra fordel (eller kostnad) og at økonomisk analyse skal fokusere på disse tilleggsenhetene og tilhørende kostnader og fordeler. Mengers bidrag til teorien om marginal nytte fokuserte på den subjektive bruksverdien av økonomiske varer og den hierarkiske eller ordinære karakteren av hvordan mennesker tildeler verdi til forskjellige varer. Menger utviklet også en markedsbasert teori om pengers funksjon og opprinnelse som et vekslingsmiddel for å lette handel.

Etter Menger videreførte Eugen von Bohm-Bawerk den østerrikske økonomiske teorien ved å understreke elementet av tid i økonomisk aktivitet - at all økonomisk aktivitet skjer over bestemte tidsperioder. Bohm-Bawerk forfattere utviklet teorier om produksjon, kapital og interesse. Han utviklet disse teoriene delvis for å støtte sine omfattende kritikker av marxistiske økonomiske teorier.

Bohm-Bawerks student, Ludwig von Mises, skulle senere fortsette å kombinere de økonomiske teoriene til Menger og Bohm-Bawerk med ideene fra den svenske økonomen Knut Wicksell om penger, kreditt og renter for å skape Østerriksk Business Cycle Theory (ABCT). Mises er også kjent for sin rolle, sammen med kollega Friedrich von Hayek, når de bestrider muligheten for rasjonell økonomisk planlegging fra sosialistiske regjeringer.

Hayeks arbeid i østerriksk økonomi la vekt på informasjonens rolle i økonomien og bruk av priser som et middel til å formidle informasjon og koordinere økonomisk aktivitet. Hayek anvendte disse innsiktene både til fremme av Mises 'teori om konjunkturene og debatten om den økonomiske beregningen under sentral planlegging. Hayek ble tildelt Nobelprisen i 1974 for sitt arbeid i monetær og konjunktur teori.

Til tross for bidragene sine, ble den østerrikske skolen i stor grad formørket av keynesianske og nyklassisistiske teorier i både akademia og myndigheters økonomiske politikk i løpet av midten av 1900-tallet. Mot slutten av det 20. og inn i det tidlige 21. århundre begynte imidlertid østerriksk økonomi å få en gjenoppblomstring av interesse hos en håndfull akademiske forskningsinstitutter som for tiden er aktive i USA og andre land. Den østerrikske skolen har også fått gunstig oppmerksomhet fra noen få politikere og fremtredende finansmenn for den tilsynelatende bekreftelsen av østerrikske ideer av historiske trender. Spesielt siteres den østerrikske økonomihøyskolen for å ha spådd den eventuelle sammenbruddet av Sovjetunionen og oppgivelsen av kommunismen i andre land, og for dens forklarende makt angående tilbakevendende økonomiske sykluser og lavkonjunkturer i økonomien.

Temaer i østerriksk økonomi

Noen unike temaer som er med på å definere og differensiere den østerrikske skolen er:

Årsaksrealisme

Østerriksk økonomi beskriver økonomien som et enormt og sammensatt nettverk av årsak-og-virkningsforhold drevet av målrettet menneskelig handling og samhandling, som oppstår i sanntid og rom og involverer spesifikke, virkelige økonomiske varer i diskrete mengder som handlingsobjekter. Østerriksk økonomi nærmer seg ikke økonomien som et matematisk løsbart problem med optimalisering eller en samling av statistiske aggregater som kan modelleres pålitelig økonometrisk. Østerriksk teori bruker verbal logikk, introspeksjon og deduksjon for å få nyttig innsikt om individuell og sosial atferd som kan brukes på fenomener i den virkelige verden.

Tid og usikkerhet

For den østerrikske skolen er elementet av tid alltid til stede i økonomi. All økonomisk handling skjer i og gjennom tid, og er orientert mot en iboende usikker fremtid. Tilbud og etterspørsel er ikke statiske kurver som krysser hverandre i stabile likevektspunkter; levering og krevende mengder varer er handlinger som kjøpere og selgere driver med og utvekslingshandlingen koordinerer handlingene til produsenter og forbrukere. Penger verdsettes for fremtidig vekslingsverdi, og rentene reflekterer prisen på tid i form av penger. Gründere bærer risikoen og usikkerheten når de kombinerer økonomiske ressurser i produktive prosesser over tid i håp om en forventet fremtidig avkastning.

Informasjon og koordinering

I østerriksk økonomi blir prisene sett på som signaler som kapsler konkurrerende verdier for ulike brukere av økonomiske varer, forventningene til fremtidige preferanser for økonomiske varer og den relative knappheten på økonomiske ressurser. Disse prissignalene påvirker deretter de virkelige handlingene fra gründere, investorer og forbrukere for å koordinere planlagt produksjon og forbruk på tvers av enkeltpersoner, tid og rom. Dette prissystemet gir og betyr å rasjonelt økonomisk beregne hvilke varer som skal produseres, hvor og når de skal produseres, og hvordan de skal distribueres, og forsøk på å overstyre eller erstatte det gjennom sentral økonomisk planlegging vil forstyrre økonomien.

entreprenørskap

Gründere spiller en sentral rolle i det østerrikske synet på økonomien. Gründeren er den aktive agenten i økonomien som bruker informasjonen som er tilgjengelig fra priser og renter for å koordinere økonomiske planer, utøver skjønn over forventede fremtidige priser og betingelser for å velge mellom alternative økonomiske planer, og bærer risikoen for en usikker fremtid ved å ta den ultimate ansvar for suksess eller fiasko av den valgte planen. Det østerrikske synet på gründeren omfatter ikke bare innovatører og oppfinnere, men bedriftseiere og investorer av alle slags.

Østerriksk syklusteori

Austrian Business Cycle Theory (ABCT) syntetiserer innsikt fra den østerrikske skolens teori om kapitalteori; penger, kreditt og renter; og pristeori for å forklare de tilbakevendende syklusene med bom og byste som kjennetegner moderne økonomier og motiverer området makroøkonomi. ABCT er en av de mest kjente, men allment misforståtte aspektene ved den østerrikske skolen.

I følge ABCT, fordi den produktive strukturen i økonomien består av multistep-prosesser som forekommer over varierende mengder tid og krever bruk av forskjellige komplementære kapital- og arbeidsinnsatser på forskjellige tidspunkter, avhenger suksess eller fiasko for økonomien kritisk av å koordinere tilgjengeligheten av riktige ressurser i riktig beløp til rett tid. Et sentralt verktøy i denne koordinerende prosessen er renten fordi, i østerriksk teori, reflekterer rentene prisene på tid.

En markedsrente koordinerer blant de mange, varierte preferansene til forbrukere for forbruksvarer på forskjellige tidspunkter med mangfoldet av planer fra gründere om å delta i produksjonsprosesser som gir forbruksvarer i fremtiden. Når en monetær myndighet som en sentralbank endrer markedsrenten (ved å kunstig senke dem gjennom ekspansiv pengepolitikk), bryter den denne viktige koblingen mellom fremtidige planer for produsenter og forbrukere.

Dette utløser en første oppsving i økonomien da produsenter setter i gang investeringsprosjekter og forbrukere øker sitt nåværende forbruk basert på falske forventninger om fremtidig etterspørsel og tilbud på forskjellige varer på forskjellige tidspunkter. Imidlertid er de nye boomtime-investeringene dømt til å mislykkes fordi de ikke er i tråd med forbrukernes planer for fremtidig forbruk, arbeidskraft i forskjellige jobber og sparing, eller med produktive planer fra andre gründere om å produsere de nødvendige komplementære kapitalvarene i fremtiden. På grunn av dette vil ressursene som de nye investeringsplanene krever på fremtidige datoer ikke være tilgjengelige.

Da dette kommer fram over tid gjennom stigende priser og mangel på produktive innspill, blir de nye investeringene avslørt å være ulønnsomme, det oppstår et utslett av forretningsfeil, og en lavkonjunktur følger. Under lavkonjunkturen avvikles de uproduktive investeringene når økonomien justeres for å bringe produksjons- og forbruksplanene tilbake i balanse. For østerrikerne er lavkonjunkturen en riktignok smertefull helbredelsesprosess som er nødvendig ved diskoordinering av bommen. Lengden, dybden og omfanget av lavkonjunktur kan avhenge av størrelsen på den innledende ekspansjonspolitikken og på ethvert (til slutt futil) forsøk på å lette lavkonjunkturen på måter som foreslår uproduktive investeringer eller forhindrer arbeids-, kapital- og finansmarkeder i å justere .

Kritikere av den østerrikske skolen

Hovedstrømøkonomer har vært kritiske til den moderne østerrikske skolen siden 1950-tallet og anser dens avvisning av matematisk modellering, økonometrikk og makroøkonomisk analyse for å være utenfor mainstream økonomisk teori eller heterodoks.

Sammenlign Navn på leverandør av investeringskontoer Beskrivelse Annonsørens avsløring × Tilbudene som vises i denne tabellen er fra partnerskap som Investopedia mottar kompensasjon fra.

Relaterte vilkår

Alt du trenger å vite om makroøkonomi Makroøkonomi studerer en generell økonomi eller markedssystem: dens oppførsel, faktorene som driver den, og hvordan du kan forbedre ytelsen. mer Kapitalisme Definisjon Kapitalisme er et økonomisk system der monetære varer eies av enkeltpersoner eller selskaper. Den reneste formen for kapitalisme er fritt marked eller laissez-faire kapitalisme. Her er privatpersoner uhemmet når de bestemmer hvor de skal investere, hva de skal produsere og til hvilke priser de skal bytte varer og tjenester. mer Joseph Schumpeter Joseph Schumpeter er en av 1900-tallets store økonomiske tenkere. Han er mest kjent for sine teorier om konjunkturer og kapitalistisk utvikling. mer Definisjon Neutralitet i penger Definisjon Nøytraliteten til penger er en økonomisk teori som sier at endringer i den samlede pengemengden bare påvirker nominelle variabler, som priser, lønn og valutakurser. mer Hva er sosialisme? Sosialisme er et økonomisk og politisk system basert på offentlig eller kollektivt eierskap til produksjonsmidlene, som vektlegger likhet fremfor prestasjoner. mer Hvordan generell likevektsteori fungerer Generell likevektsteori studerer tilbud og etterspørsel grunnleggende i en økonomi med flere markeder, og viser at alle priser er i likevekt. mer Partnerkoblinger
Anbefalt
Legg Igjen Din Kommentar